ہمدردی پہلے: یو اے ای کے اسکول غمزدہ طلبہ کی حمایت کرتے ہیں اور انہیں نقصان کے اثرات سے نمٹنے میں مدد دیتے ہیں

خلیج اردو
دبئی: جب کسی اسکول کمیونٹی میں سانحہ پیش آتا ہے تو اساتذہ کو یاد دلاتا ہے کہ ادارے صرف تعلیمی مراکز نہیں بلکہ خاندان کی طرح ہوتے ہیں جہاں محبت اور تعلقات اہمیت رکھتے ہیں۔

18 سالہ ویشناؤ کرشنکمار کے اچانک انتقال کے بعد، جو اپنے ہم جماعتوں میں قیادت اور گرمجوشی کے لیے یاد کیے جاتے تھے، یو اے ای کے اسکولوں میں اس بات پر غور کیا جا رہا ہے کہ طلبہ کو نقصان کے اثرات سے نمٹنے میں کس طرح مدد دی جائے۔ اساتذہ کا کہنا ہے کہ دوست، کلاس فیلو یا خاندان کے کسی رکن کی موت نوجوانوں کے لیے انتہائی صدمہ کا باعث بن سکتی ہے، جو ابھی اپنے جذباتی اظہار کی زبان نہیں جانتے۔

چھوٹے چھوٹے اشارے جیسے درخت پر ربن باندھنا، یادگار کتاب میں پیغام لکھنا یا "Hear Me Out” باکس میں نوٹ ڈالنا، طلبہ کے لیے غمگین دل کو سمجھنے اور امید تلاش کرنے کے نرم طریقے ہیں۔

امریکن اکیڈمی فار گرلز کی پرنسپل، لیزا جانسن کے مطابق، "اسکول خاندان کی طرح ہیں؛ جب کسی ایک رکن کو نقصان پہنچتا ہے تو پوری کمیونٹی محسوس کرتی ہے۔ ہم نے کئی سال پہلے ہسا کی موت کے وقت یہ محسوس کیا۔” انہوں نے کہا کہ اسکول میں یادگار کی جگہ بنائی گئی جہاں طلبہ جذباتی اظہار کر سکتے ہیں، پیغامات اور یادیں لکھ سکتے ہیں اور زرد ربن کے ساتھ نوٹس لگا سکتے ہیں، جو شفایابی اور تعلق قائم کرنے میں مدد دیتے ہیں۔

جانسن نے کہا کہ غم آنے پر تعلیمی کارکردگی ترجیح نہیں ہوتی بلکہ ہمدردی، لچک اور محفوظ ماحول فراہم کرنا سب سے اہم ہے۔ اسکول کی ویل بیئنگ ٹیم طلبہ کی شناخت کرتی ہے، انہیں اعتماد کے ساتھ بالغ فرد سے جوڑا جاتا ہے، اور ضرورت پڑنے پر خاندان کو بیرونی ماہرین سے بھی جوڑا جاتا ہے۔

اسکولوں میں اساتذہ کو بھی حساس انداز میں ردعمل دینے کی تربیت دی جاتی ہے تاکہ وہ طلبہ کے بوجھ کو کم کریں، تعلیمی توقعات میں لچک دیں اور ہم جماعتوں کو سکھائیں کہ کس طرح معاونت کریں۔

وڈلیم پارک اسکول، الجرف، اجمان کی پرنسپل بھانو شرما کے مطابق، بعض طلبہ، خاص طور پر لڑکے، اپنے غم کا اظہار مشکل سے کرتے ہیں، اس لیے "Hear Me Out” باکس کی سہولت دی گئی ہے تاکہ وہ اپنے جذبات شیئر کر سکیں۔

اسکول میں "MAC – My Adopted Class” نامی مینٹورشپ پروگرام بھی ہے جہاں سینئر طلبہ اپنے جونئرز کی ذاتی، سماجی اور جذباتی ضروریات کا خیال رکھتے ہیں۔ اضافی مدد، سپورٹ کلاسز اور بڈی سسٹم کے ذریعے تعلیمی پیچھے رہ جانے والے طلبہ کی رہنمائی کی جاتی ہے۔

ڈبئی کے لائف کوچ گرِش ہمنا نی کے مطابق، ایسا ہمدردانہ طریقہ طلبہ کو جذباتی استحکام دوبارہ حاصل کرنے میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔ یادگار تقریبات اور مشترکہ یادیں طلبہ کے لیے اجتماعی شفا اور راحت کا سبب بنتی ہیں، جبکہ ہر بچہ غم کو الگ انداز میں پروسیس کرتا ہے۔

اسکولوں میں یہ ہمدردی پر مبنی اقدامات طلبہ کو نہ صرف جذباتی بلکہ تعلیمی طور پر بھی واپس لانے میں مددگار ثابت ہوتے ہیں۔